Δημοσιεύθηκε : 31 Μαϊος 2022

Εμφανίσεις: 188

Κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς διατυπώσαμε ξεκάθαρα τη βούλησή μας να υιοθετήσουμε τον τρόπο της διαμεσολάβησης ως επίλυση των συγκρούσεων και να ορίσουμε υπεύθυνους και υπεύθυνες εκπαιδευτικούς ( οι οποίοι  παρακολούθησαν αντίστοιχα σεμινάρια , του τομέα αγωγής υγείας της Α/θμιας Εκπ/σης Ανατολ. Θεσ/νίκης ) να αναλάβουν τον συντονιστικό ρόλο, προκειμένου να καθοριστούν τα παιδιά που θα εκπαιδευτούν και θα αναλάβουν τον ρόλο των διαμεσολαβητών/τριών.

Στα μέσα Ιανουαρίου, κι αμέσως μετά από τις διακοπές των Χριστουγέννων, ξεκινήσαμε να εφαρμόζουμε το πρόγραμμα της διαμεσολάβησης ως εργαλείο πρόληψης και διαχείρισης του σχολικού εκφοβισμού .

Τροποποιήσαμε μόνο την αρχική μας καταγραφή σε σχέση με τις τάξεις που επιλέχθηκαν ως ξεκίνημα κι επικεντρωθήκαμε στην Β΄ και Γ τάξη θεωρώντας πως θα ήταν προτιμότερο να προετοιμαστούν και να εκπαιδευτούν όσο το δυνατόν μικρότερες ηλικιακές ομάδες,  επειδή έχουν μπροστά τους περισσότερα χρόνια παραμονής στη σχολική μονάδα.   

Ως αφόρμηση και για τις τρεις πρώτες συναντήσεις μας ( σε κάθε τμήμα ) παρακολουθήσαμε video, διαβάσαμε παραμύθια, ακούσαμε τραγούδια, συζητήσαμε και ανταλλάξαμε απόψεις, ζωγραφίσαμε και εκμαιεύσαμε στάσεις σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό και τα επακόλουθά του.

Ευθύς αμέσως αρχίσαμε την υλοποίηση των δραστηριοτήτων-εργαστηρίων μας.

Και εδώ 1,

2

3

4

5